Los resultados del Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) 2022 se anunciaron el día 5. En una entrevista antes de presidir la reunión ministerial del día 6, el Ministro de Educación, Pan Wen-chung (潘文忠), admitió que en evaluaciones internacionales recientes, los estudiantes mostraron "altos logros” y "alta ansiedad" en matemáticas.
El rendimiento en matemáticas de los estudiantes taiwaneses promedió 547 puntos, ocupando el tercer lugar entre los países participantes, una mejora de dos lugares con respecto a PISA 2018 y la puntuación más alta desde la prueba por computadora.
Sin embargo, entre bastidores, el Laboratorio del Sentido Numérico, que desde hace tiempo se preocupa por la educación matemática, señaló hoy en Facebook que el informe PISA mostró que la ansiedad matemática promedio de los estudiantes taiwaneses es de aproximadamente 0,3. No es muy alto, pero después de un estudio cuidadoso, se revela que los países con alta ansiedad matemática generalmente tienen puntajes sesgados.
El Laboratorio de Sentido Numérico utilizó la puntuación media de la OCDE de 472 como punto de referencia y descubrió que, aunque Taiwán ocupa un orgulloso tercer lugar en rendimiento matemático en el mundo, su índice de "ansiedad matemática" también ocupa el tercer lugar en el mundo, sólo superado por España y Japón. La inferencia es que los estudiantes taiwaneses invierten mucho tiempo de práctica a cambio de calificaciones y, en general, equiparan las calificaciones con la capacidad matemática, por lo que existe el fenómeno de que "todos obtienen buenos resultados en el examen, pero todos tienen miedo de las matemáticas".
Pan enfatizó que incluso si los niños taiwaneses obtienen buenos resultados en PISA, todavía existen problemas de confianza y ansiedad y se espera que el sistema educativo combine recursos sociales para inspirar el interés y la confianza de los estudiantes y aprender las matemáticas "necesarias".