El pasado día 9 el Ministerio de Educación decidió en una reunión de revisión del currículo escolar del próximo año lectivo la inclusión de cursos de idiomas aborígenes en los niveles de educación primaria y secundaria.
Un grupo de expertos del Kuomintang organizó una conferencia de prensa donde se abordó el tema de la enseñanza de los idiomas nacionales en los 12 años de educación básica obligatoria.
El legislador del Kuomintang Lee De-wei hizo hincapié en que el artículo 2 de la Ley de promoción de los idiomas nacionales define a los idiomas nacionales como todas aquellas lenguas utilizadas por los comunidades establecidas en Taiwán, además del lenguaje de señas taiwanés. Li enfatizó que tan solo contando a las etnias aborígenes ya se tienen al menos 16 idiomas, tras lo cual manifestó que el número de docentes es insuficiente.
La legisladora Hsieh Yi-fong señaló que las escuelas rurales del país ya carecen de recursos educativos. Además de chino e inglés, los estudiantes ya llevan clases de un segundo idioma extranjero. Hsieh manfestó su preocupación respecto a si agregar cursos de idiomas locales genere una mayor presión a estos niños y afecte su progreso académico en general.
Por su parte, Tuan Hsin-yi, secretaria general de la Asociación de Promoción del Idioma Chino, explicó que el enfoque de aprendizaje flexible la característica más destacada del plan de estudios del año lectivo 2019, que incluyó temas integrados, problemas específicos y desarrollo de habilidades grupales. Tuan manifestó su preocupación: que los estudiantes no puedan tomar otros cursos por la carga académica de estudiar idiomas aborígenes.