La investigación referente al retiro de sesenta artículos académicos del ex profesor asociado de la Universidad Nacional de Educación de Pingtung, Chen, Chen-yuan, por parte de publicaciones SAGE debido a problemas de autoría, y donde seis de ellos llevan el nombre del ministro de Educación Chiang Wei-ling, ha generado diversos comentarios en la sociedad educativa. El día 14, Chiang Wei-ling, durante una rueda de prensa anunció su renuncia como ministro de Educación.
Chiang, Wei-ling lo dijo así: “Durante esta trayectoria de mi desempeño profesional, y en particular después de la profunda reflexión durante la noche de ayer, he decidido renunciar al trabajo de ministro de Educación, con el fin de defender mi reputación y permitir una más clara inspección del asunto, que al mismo tiempo el gobierno pueda desempeñarse sin inconvenientes”.
Chiang, Wei-ling afirmó que él desconocía por completo la investigación referente a los problemas de autoría de Chen, Chen-yuan, y que todas las tesis enlistadas de sus estudiantes son investigaciones verídicas. El ministro saliente también espera que los ministerios de Tecnología y Educación puedan efectuar una clara investigación en relación a este problema de corte académico, y de ser necesario, Chiang acepta que sus investigaciones y tesis sean re examinados.
El portavoz del Yuan Ejecutivo Sun, Lih-chyun expresó que el ministro de Educación Chiang, Wei-ling reportó su renuncia al primer ministro Jiang, Yi-huah, con quien luego de una conversación aceptó su renuncia, mientras que el viceministro de Educación Chen, Te-hua asumirá esa cartera temporalmente. Sun, Lih-chyun también afirmó que el primer ministro Jiang valoró los esfuerzos y la entrega durante sus funciones del ministro saliente en los pasados dos años y cinco meses.
La Oficina Presidencial manifestó que el presidente Ma, Ying-jeou entendió por completo el parecer de Chiang, Wei-ling y respeta su decisión; asimismo el mandatario afirmó su desempeño como ministerio de Educación, quien promovió la renovación profesional, la integración del preescolar, y la políticas educativas nacionales del sistema "Educación Básica Obligatoria de 12 años".
Chiang, Wei-ling recalcó que no estaba en sus planes llegar al cargo de ministro de Educación, sin embargo esta cartera luego de dos años bajo su administración junto a la de su equipo de trabajo, promovió diversas políticas que incluyen la formación profesional, la renovación integral del preescolar, entre otros cambios importantes en el sistema educativo con excelentes resultados. Por último, Chiang destacó que más allá de poder regresar al puesto de ministro de Educación o no, él continuará esforzándose en la labor educativa y en la formación de nuevos profesionales.
RTI